瓦高的校园，宁静而美好，这是我们成长的摇篮，我们共同守护的家园。
   这个寒假，谁都没有想到，一场突如其来的汹汹疫情和2020年春节的钟声比肩接踵，打乱了我们的正常秩序，延长了我们的春节假期。但回忆起每一天的点点滴滴，都是我们一心一意走过的足迹，紧张但不慌乱，忙碌而又有序。虽然不能像许多“逆行者”那样到战“疫”前线，但作为一名党员，高三实验班班主任，我牢记使命，不忘初心，与班级的每一位学生及家长携手同心，坚守着自己的教育岗位，看护好每一位学生。

     从大年初一至今，按照学校的工作部署，在班级家长群中统计是否有武汉旅居史、武汉接触史、外出史、身体健康状况、是否有与外籍相关等等，及时向学校汇报。

     起初最让我惦念和关心的是：班级中一个身体瘦弱总爱低烧的女孩儿，还有在1月18日到1月21日参加厦门大学冬令营的两名学生。前者因为这个女孩儿从小身体就瘦弱，经常低烧乏力，虽然经医生检查没有问题，但她在春节前又感冒了，有点发烧咳嗽，正月初一又遇见过2个去武汉走亲戚回瓦的邻居。后者两名学生在厦门大学冬令营时，接触过一名武汉的学生，其中一名还与这个武汉学生被分在一个学习小组。这着实让我牵肠挂肚，每天醒来脑子里的第一反应就是3个孩子今天怎么样啊？孩子和家长非常配合，自觉在家自我隔离，每天2次监测体温，坚持每天微信沟通。在沟通中我隐约感到了孩子的恐惧，我及时地安慰她、鼓励她（虽然当时我也是一颗悬着的心）别害怕，积极在家锻炼身体，注意卫生习惯，做些自己喜欢的事情、看些自己喜欢的学科，转移注意力以减少内心的恐惧与焦虑，病毒与年轻人是无缘的（当时的说法是年轻人不易感染）。就这样报告---安慰---报告---鼓励，14天后，得知孩子们和家人都一切安好，心里的石头终于落了地。

（孩子的健康和学习是我最大的牵挂）

       史无前例的漫长假期，对高三学生来说无疑是一种煎熬，尤其是随着高考的临近，孩子们的心理压力也与日俱增。为了让大家假期不虚度，以积极的心态紧张有序地备战高考，我在1月28日（正月初四）就组建了班级微信学习群，把自己整理的资料、精心挑选的习题发给孩子们，并且布置一些假期学习的计划与指导建议，及时提醒孩子们认真完成各科作业，并进行阶段性检查（一次在正月十六，一次在原计划上班前的2月23日）。我要求学生严格按照自己制定的假期作息时间（直播课开始后按学校作息时间）有规律地安排假期学习生活。同时自己也在积极研究高考，做题、备课。通过自己组建的学习群给学生答疑，讲解习题，让学生及时感受到，在延长的假期中，不是孤军奋战，虽然空间有隔，彼此看不到对方，但心在一起，像在学校一样并肩奋战。学生们也积极利用此群，互相讨论问题，把自己整理的知识分享给大家，互帮互助，共同进步。

（2个班的孩子们都要加油哦！）

      高考路上我们并不孤独，科任老师与我们一起奋战。在刚刚知道正月初八不能按时开学的时候，科任老师们想学生之所想，急学生之所急，纷纷私信我，通过我转给学生各科合理的学习规划和建议，而且还整理了寒假作业中的知识点和重点习题的变式练习。尽管没有华丽的语言，但字里行间老师用爱写出了对孩子们的关心与期冀，用自己扎实的专业知识，合理的规划建议，为学生架起一道通向希望的桥梁，为学生在知识的海洋中保驾护航！关心我们的还有学校的各级领导，肖校长就曾多次微信、电话询问孩子们的健康、学习情况。隔离病毒不隔离爱，校长的关怀让我们内心暖暖，心潮澎湃。是呀，孩子们“一路奔跑，总比原地踏步要好！再远的路，走着走着也就近了，再高的山，爬着爬着也就上去了，再难的事，做着做着也就顺了，每次重复的能量，不是相加，而是相乘，水滴石穿不是水的力量，而是重复和坚持的力量！”“每一个清晨，给自己一个微笑，告诉自己，人不仅活得要像钻石一样闪亮，还要像钻石一样坚强。”温暖的言语力透纸背，给了我们无限的关爱，给了我们一往无前的勇气，给了我们众志成城的决心，更给了我们战胜一切的信心和力量！

      我不是医生，没有资格冲锋陷阵；我不是科学家，没有能力研制抑制病毒的药剂。我只知道我是一个老师，一个平凡却真诚的老师、瓦高高三十班的班主任，一名普普通通的共产党员，“责任重于泰山”，我能做的就是守护好自己的职责。高考的脚步渐渐逼近，我希望孩子们都健健康康；延长的假期里，我希望孩子们不要因为疫情折断自己奋飞的翅膀；茫茫题海，我愿意帮助孩子们尽快找到驶向彼岸的良方；高考路上，我愿意陪孩子一路奔跑，放飞梦想，放飞希望---都是份内事，无所求，却意外收获了家长的认可、感谢和赞誉。

（家校同携手，红榜拔头筹）

     一场别开生面的“线上开学典礼”正式拉开了新学期的序幕，只是新学期伊始，我们没能站在操场，而是坐在电脑旁。从2月27日开始的网络直播课也渐入正轨，成了我生活的日常。这种全新的授课方式，是对我们的挑战，更能促进我们成长。在洛老师的指导下，我很快就熟悉了钉钉软件的基本操作，每天的生活就变成了这个模样----

      每天从拥抱清晨的第一缕阳光开始，已经习惯了5：30的起床。第一件事是拿起手机看一看学校、家长、孩子的各种信息昨天是否有遗忘。6：20的起床打卡，目的是让孩子们保证睡眠的同时，更要战胜懒惰的心理，每天要用从容的微笑去迎接美好的希望。6：40—7：20的早读更是见证了孩子们持之以恒的力量。7：20-10：45、13：20-16：45的正常上课和辅导，孩子们跟着科任老师的节奏，听课、下课、活动，就像是在学校一样。自习课有孩子上到了凌晨1点，让我感动的同时，更有不舍与心疼！我除了正常的上课与辅导，每天要统计学生的打卡情况，各科的听课状况以及前一天的课是否有观看回放和回放的时长，监查各科作业的完成情况，还要落实尖子生的培养。值得欣慰的是，孩子们都能保证听课的时长，特殊情况或因网络问题不能及时听课的都能私信给我，并且及时地补看回放。

    学生宅在家里，家长急在心上，每天的沟通便成为日常。“家有考生，如履薄冰”，疫情当前，家长也承受的太多，其心情我非常理解。今天几个家长的电话都是向我求助的，孩子压力太大心理焦虑，孩子用手机过度、学习懒散，孩子不知怎么学习作业不认真，还有孩子熬夜太晚----每次跟家长沟通后，我都要及时一一跟孩子沟通，从我对孩子的了解入手跟孩子自然地说到家长所提的问题（因为有些孩子是不喜欢家长向老师“告状”的），然后因势利导，孩子自然会接受我的建议，当然后续我还会继续跟踪。只有走入孩子的心灵，才能点亮孩子的心灯，只有心与心的交流，才能消除情绪障碍，激发孩子学习的热情。   

    夕阳西下，清晰的轮廓消失，寂静像雾霭一般袅袅上升、 此时，才是我备课、批改作业的最好时候。网络直播的备课不比平常，尤其是高三复习课的课堂设计，需要进行知识点的重新梳理和深化，错题的统计与整理、解题思路的整理与分析、高考题型的变式训练、制作PPT课件等等。我不敢保证每节课都精彩，但我敢说，每节课我都用心去准备，用心去经营。学生每天上传的作业，我都要认真批改，把评语发送给每一个学生。学生集中的错题，利用每节课前几分钟或辅导时讲解，学生个别的错题，我在“家校本”批作业时，就做了个性化的答疑，也有继续通过微信学习群或钉钉群的单聊，解决学生学习中的困惑。《礼记》中这样记载：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。”我鼓励学生发问，在答疑中实现了师生共同成长。

      因为自己睡眠不好，一天下来，有时感觉很疲惫，但一想到屏幕背后那100多双渴求知识的眼睛，讨论区里一个个鲜活的“老师好”，我便感觉浑身充满了力量。这个假期，我和学生一起成长。孩子们，一起加油！愿所有的美好都在这个史上最长的假期里蕴育，待到春暖花开日，相聚校园时，我们一起乘风破浪，扬帆远航-----

      三年十班，定会因你而更加美好；可爱瓦高定会因你而灿烂辉煌！

     孩子们，今朝废寝忘食，非吾莫属；明日蟾宫折桂，舍我其谁！加油---