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瓦房店市高级中学违纪学生处罚有关规定
来源:本站 作者:wg 点击数:7410次 更新时间:2008/12/16 7:45:30

第一条 处罚是教育的辅助手段。对极少数违纪学生,视其所犯错误的性质和对错误的认识态度,分别给予:警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分。
第二条 对违纪学生的处分,由政教处提出处理意见,经校务会议讨论决定,校长签字后生效。处分结论通知学生本人及家长,并在全校公布,政教处存档备查。
第三条 受处分后,本人对错误有正确认识并有明显进步,可申请解除处分。申请人写出书面总结和申请,由班主任签署意见交政教处审查,政教处审查后提出意见,交校务会议讨论决定。
第四条 凡受校纪处分的学生,取消三好学生、优秀学生干部参评资格,如任学生会或班委会干部者,撤销其所任职务,任团干部建议团委撤销其相应职务。
第五条 对打架学生的处分
1、直接参与打架者视情节给予留校察看以上处分,直至开除学籍。
2、组织、策划或煽动他人打架者视情节给予留校察看以上处分,直至开除学籍。
3、以劝架为名参与打架者,视情节给予留校察看以上处分,直至开除学籍。
4、勾结校外人员到校报复打架给予勒令退学处分。
第六条 对于考试违纪学生的处分
1、夹带、偷看翻书、抄袭的,该科成绩为零分,视情节给予警告以上处分。
2、参与传接、交换试卷的,该科成绩记为零分,视情节给予警告以上处分。
3、将自己答卷提供给他人抄袭的,该科成绩记为零分,视情节给予警告以上处分。
4、考试期间,将手机等通信工具和文曲星等查阅工具带入考场,一律视为违纪,该科成绩记为零分,视情节给予警告以上处分。
第七条 对偷盗、勒索钱物学生的处分
对于偷盗他人财物者,一按价赔偿,二给予开除学籍处分。对于勒索他人财物者,一按价赔偿,二视其情节给予留校察看以上处分。
第八条 对吸烟、喝酒学生的处分
1、经查实,在校内或校外吸烟,给予警告以上处分。不但自己抽烟,还引诱他人吸烟给予记过处分。
2、受处分后仍发现有吸烟行为,给予留校察看处分,多次不改者,勒令退学。
3、对于违纪喝酒学生的处分。参照吸烟条款进行。酗酒闹事者立即开除学籍。
4、对于携带烟以及打火装置进入校园的,按吸烟论处,视情节给予纪律处分。
第九条 对破坏公物的学生的处分
1、故意破坏公共财物、公共设施,视情节轻重给予记过以上处分,并加倍赔偿损失。
2、涂抹板报、撕毁学校张贴的公告、布告、成绩榜等给予记过处分。
3、故意弄脏室内、走廊墙壁,视其情节给予纪律处分。
第十条 对谈情说爱的学生的处分
经查实,在校期间谈情说爱,经教育不改的,或造成影响的,视情节轻重给予记过以上处分,并通知双方家长。处分后仍不悔改者给予勒令退学处分。
第十一条 对其它违纪学生的处分
1、参与赌博的,视情节轻重给予记过以上处分。
2、对于出入“三厅一室”(录像厅、游艺厅、舞厅、台球室)和网吧及传看不健康书刊的学生给予记过以上处分。
3、对不尊重教职工,顶撞、谩骂、侮辱教职工者给予记过以上处分。
4、破坏课堂纪律、走廊纪律、食堂纪律、宿舍纪律的,视情节给予纪律处分。
5、对旷课的学生,视情节给予纪律处分;一学期累积旷课五天(累积6节课为1天)者,以自动退学论处。
6、在学校调查工作中出假证,影响调查工作的,视情节给予纪律处分。
7、以跳墙等各种非正常途径进出校园的,视情节给予纪律处分。
8、晚自习放学后,未经请示私自留在教学楼内者,视情节给予纪律处分。
9、学生在一学期百分评比中被扣分超过10分者,给予警告处分。
第十二条 凡被公安机关扣留逮捕的学生,均给予开除学籍处分。
附:瓦房店市高级中学违犯中学生守则八项处罚规定

瓦房店市高级中学违犯中学生守则八项处罚规定

为了加强学生管理,整顿校风,严肃校规校纪,建立良好的教育教学秩序,在认真贯彻执行《瓦房店市高级中学违纪学生处罚规定》的基础上,学校特作如下八项处罚规定:
1、坚决禁止打仗斗殴,一经发现,立即清除校园,视情节给予留校察看以上处分,直至开除学籍。
2、坚决禁止学生谈情说爱,一经发现,立即清除校园,视情节给予留校察看以上处分,直至开除学籍。
3、坚决禁止学生吸烟、喝酒,一经发现,立即清除校园,视情节给予纪律处分。
4、坚决禁止内宿生夜不归宿,一经发现,立即清除校园,视情节给予纪律处分。
5、坚决禁止学生染发、戴手饰、戴传呼、戴手机、一经发现,立即清除校园,视情节给予纪律处分。
6、坚决禁止学生出入电子游艺厅、录像厅、舞厅、台球室及网吧,一经发现,立即清除校园,视情节给予纪律处分。
7、坚决禁止学生以各种名义、各种方式聚餐,一经发现,视情节给予纪律处分。
8、坚决禁止学生口出秽语,一经发现,视情节给予纪律处分。
上述八项规定,望全校同学高度重视,不做有损于自己人格的事,不做有损于学校声誉的事,不做违犯校规校纪的事,牢记“硕志、谦慎、勤奋、健美”八字校训,发扬“好学、进取、刻苦、求真”八字学风,塑造高中学生新形象,让我们大家为创设良好的育人环境而共同努力。

 

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